Missions

Afghanistan

Domaine d'intervention

SSF intervient dans le secteur éducatif, au sein d’une communauté de quartier, d’écoles, d’un Institut de formation d’instituteurs et du département de sport de l’université de Kaboul.

Objectifs

Favoriser l’intégration dans la société afghane de nombreux enfants et adolescents, en particulier des filles, qui ont perdu confiance en eux, grâce à la pratique des activités physiques et sportives (APS).

Fiche du projet

Début de la mission : fin 2003.

Equipe nationale : 28 Afghans.

Equipe internationale : 2 expatriés.

Localisation : Kaboul, Charikar, Panshir.

Résultat de notre action en 2008 :
140 adultes formés, 516 enfants et adultes pris en charge et 5912 participations à nos activités.
Partenaires des programmes :

Partenaires techniques : Enfants du Monde Droits de l’Homme, Afrane, partenaires du Programme concerté pour l'éducation en Afghanistan (Procéaf).

Partenaires afghans institutionnels : ministère de la Condition féminine, ministère de l’Enseignement supérieur, Institut pédagogique de Parwan.
Partenaires financiers :

Ministère des Affaires étrangères, ministère de la Jeunesse et des Sports, Fondation René Lacoste, Fondation Laureus, Mairie de Paris.

Contexte local

Dans un pays touché par près de trente années de guerre, des catégories de personnes déjà à la marge du système social ont été davantage fragilisées. C’est en particulier le cas des enfants, des femmes et des minorités ethniques.

Programmes mis en oeuvre

Plate-forme multisport, communauté hazara, Darcht-e-Barchi - Kaboul
La communauté hazara constitue une frange vulnérable et discriminée de la société afghane. Les enfants sont particulièrement touchés par cette précarité. La plupart apportent leur contribution à l’économie de survie familiale par leur travail journalier : fabrication de tapis, mendicité, récupération d’objets ou vente à la sauvette... Ils sont souvent illettrés et déscolarisés.
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Développement du sport scolaire
A ce jour, par manque de moyens humains et matériels, très peu d'écoles ont mis en place des activités physiques et sportives pourtant inscrites comme matière obligatoire dans les programmes. Bien que le développement global de l'enfant fasse partie des priorités de la politique éducative afghane, l'éducation par le sport est absente de la formation des instituteurs. Lorsqu'elle est enseignée dans les filières spécialisées (faculté de sport), elle fait l'impasse sur de nombreuses notions pédagogiques.
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Développement du sport féminin
La problématique du sport féminin est complexe en Afghanistan. La pratique sportive féminine se heurte à de nombreux obstacles socioculturels : interdiction de la promiscuité entre hommes et femmes, normes vestimentaires strictes, opposition, voire hostilité, des milieux politico-religieux conservateurs...
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