Domaine d'intervention
SSF intervient dans le secteur éducatif, au sein d’une communauté de quartier, d’écoles, d’un Institut de formation d’instituteurs et du département de sport de l’université de Kaboul.
Sport Sans Frontières forme des enseignants d’éducation physique et sportive, des éducateurs, des animateurs sportifs, fournit du matériel sportif et réhabilite des infrastructures.
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Objectifs
Favoriser l’intégration dans la société afghane de nombreux enfants et adolescents qui ont perdu confiance en eux, en particulier des filles, grâce à la pratique des activités physiques et sportives (APS).
Contexte local
Zone de conflits depuis plusieurs décennies, l’Afghanistan tente aujourd’hui de retrouver sa propre autonomie. Néanmoins, un climat d’instabilité est encore présent et de fortes tensions continuent de persister.
Le système éducatif afghan a été touché de plein fouet par les guerres à répétition : plus de 30% des infrastructures scolaires on été sérieusement endommagées, et une grande partie des enseignants faisait partie des réfugiés fuyant les conflits. Aussi, l’accès à l’éducation pour les femmes reste encore peu développé ; 80% des Afghanes sont analphabètes, sur 6 millions d’enfants scolarisés, on relève seulement 35% de filles.
2009 a été une année charnière pour le pays où se sont déroulées les élections présidentielles et provinciales. Malgré l’importance du pouvoir de décision des troupes étrangères, plus de 100 000 soldats actuellement sur le terrain, cette année d’élection est un nouveau pas en avant vers l’autonomie.
La reconstruction de l’éducation afghane est un élément essentiel pour arriver à l’indépendance du pays et le sport constitue un des outils essentiels pour le façonnement d’une éducation nouvelle.
Plate-forme multisport, communauté hazara, Darcht-e-Barchi - Kaboul
La communauté hazara constitue une frange vulnérable et discriminée de la société afghane.
Les enfants sont particulièrement touchés par cette précarité.
La plupart apportent leur contribution à l’économie de survie familiale par leur travail journalier : fabrication de tapis, mendicité, récupération d’objets ou vente à la sauvette... Ils sont souvent illettrés et déscolarisés.
La plate-forme multisports de Deh Qabel continue de fonctionner en 2010, avec une fréquentation qui ne cesse de croître.
L’organisation de la plate-forme se divise en plusieurs programmes :
- L’accueil des publics enfants et adolescents, en compagnie des parents du quartier, permet de maintenir l’ouverture de l’association sur le quartier et ainsi de communiquer sur les activités réalisées par le centre sportif.
- Des cycles centrés sur un sport pendant une durée d’un mois sont mis en place tout au long de l’année, avec la création de groupes spécifiques à l’activité du moment.
- Des journées de sensibilisation par le jeu sportif commence également à voir le jour, et porteront sur des thèmes comme le droit des enfants, l’eau et l’alimentation ou encore le fair-play.
- Enfin, la plate-forme organise de temps à autre des événements sportifs communautaires (Ex : Journée internationale de la femme, Journée Internationale des droits de l'enfant).
La reconstruction de l’éducation afghane est un élément essentiel pour arriver à l’indépendance du pays et le sport constitue un des outils essentiels pour le façonnement d’une éducation nouvelle.
Développement du sport féminin
La problématique du sport féminin est complexe en Afghanistan.
La pratique sportive féminine se heurte à de nombreux obstacles socioculturels : interdiction de la promiscuité entre hommes et femmes, normes vestimentaires strictes, opposition, voire hostilité, des milieux politico-religieux conservateurs ...
Une nouvelle formation est dispensée aux sportives de haut niveau depuis le début de cette année, avec des modifications quant aux modalités du projet.
Tout d’abord, une réelle sélection des futures formées a été installée : l’objectif est d’ouvrir la formation seulement aux sportives formées en 2009 les plus motivées pour y participer.
Les critères de sélection se basent sur la pratique sportive effective des femmes formées et leur possibilité à mettre en place des entraînements dans leur fédération.
Concernant la formation des travailleuses sociales au sein des OBNG afghanes, le programme se divise en deux :
- Niveau 1 destiné à de nouvelles travailleuses sociales,
- Niveau 2 destiné aux nouvelles et aux anciennes (promotion 2009).
Ces formations seront dispensées à raison de 2 heures deux fois par semaine.
Partenaire média local
Sensibilisation sur les violences faites aux femmes grâce au jeu
Des séances de sensibilisation sur la violence faite aux femmes auprès des bénéficiaires de nos formations et de divers bénéficiaires d’associations partenaires sont organisées depuis le début de l’année 2010.
De cette manière, nous touchons tous les âges et tous les genres (8-11ans, 12-16ans, 17ans et +, hommes et femmes)
De plus, 2010 est l’année de préparation d’un module de formation d’adulte à la sensibilisation à travers le sport, avec le soutien des Fonds de développement des Nations Unies pour la femme (UNIFEM).
Un des objectifs est la création d’un guide de sensibilisation pour les éducateurs et enseignants que nous formerons à la sensibilisation en 2011.
Développement du sport scolaire
A ce jour, par manque de moyens humains et matériels, très peu d'écoles ont mis en place des activités physiques et sportives pourtant inscrites comme matière obligatoire dans les programmes.
Bien que le développement global de l'enfant fasse partie des priorités de la politique éducative afghane, l'éducation par le sport est absente de la formation des instituteurs.
Lorsqu'elle est enseignée dans les filières spécialisées (faculté de sport), elle fait l'impasse sur de nombreuses notions pédagogiques.
Formation à l’institut pédagogique de Parwan.
En 2010, la formation des 40 étudiants formés en 2009 continue. Les étudiants sont actuellement en 4ème et dernière année. La formation est désormais orientée vers la pratique puisque des sessions de stages seront organisées au cours du 2ème semestre 2010 pour les étudiants. De cette manière, ils vont progressivement acquérir les compétences pour l’enseignement du sport auprès d’élèves.
Formation au Teacher Training Center de Kaboul.
La formation au Teacher Training Center monte en puissance avec un enseignement s’étendant sur toute une année scolaire à raison de deux heures par semaine.
Au premier semestre, il s’agit d’une formation théorique et pratique. Puis au second semestre, les étudiants effectueront un stage pratique avec des élèves des écoles environnantes (même approche qu’à l’IPP). Ces écoles recevront également un kit de matériel sportif.
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